Remédier aux violences intrafamiliales

Mise à jour le 23/06/2026

Les violences intrafamiliales constituent une réalité complexe aux conséquences graves sur la santé physique, psychologique et sociale des personnes concernées. Les travailleurs sociaux, en première ligne de l’accompagnement, doivent être en mesure de comprendre les mécanismes de ces violences, de repérer les signaux d’alerte et d’agir avec discernement. 

Développer des compétences spécifiques dans ce domaine est essentiel pour protéger, soutenir et orienter efficacement les victimes tout en contribuant à la prévention et à la rupture du cycle de la violence. 

Cette formation associe apports théoriques et mises en pratique, en présentiel et à distance, pour favoriser l’acquisition et l’application directe des compétences.

Le métier et les employeurs-type

L’accompagnement des familles avec violences intrafamiliales consiste à :  

  • Accueillir et écouter les familles,
  • Repérer et évaluer la situation en identifiant les formes de violence et le niveau de danger, 
  • Mettre en place des mesures de protection, orienter vers les services spécialisés,
  • Accompagner dans la reconstruction,
  • Prévenir et sensibiliser les familles,
  • Travailler en réseau pluridisciplinaire.

Les professionnels interviennent dans des structures médico-sociales, éducatives, de soins ou au domicile. Ils mobilisent des compétences relationnelles, d’observation, d’adaptation et de travail en réseau. 

Publics

  • Professionnels du secteur social, médico-social, éducatif et sanitaire.
  • Aidants familiaux ou proches aidants.
  • Toute personne impliquée dans l’accompagnement de familles, enfants ou adolescents présentant des troubles de l’attachement.

Objectifs / Compétences développées

  • Repérer les situations de violences intrafamiliales,
  • Analyser et évaluer les situations de danger,
  • Identifier les différents dispositifs d’aide aux victimes, 
  • Sélectionner des dispositifs adaptés dans l’accompagnement vers la sortie du parcours de violences, 
  • Apporter des solutions.
La formation
L'évaluation
Informations pratiques

Méthodes pédagogiques

Les principes de la pédagogie active et participative.   

Elle alternera des moments d’apports théoriques qui seront abordés et illustrés à partir des situations professionnelles vécues au quotidien par les salariés, et des moments d’analyse collective pour résoudre et répondre à leurs préoccupations professionnelles: exercices pratiques, étude de cas et jeux rôle, réflexion de groupe guidé par le formateur.

Présentiel / Distanciel

  • 7h00 présentiel,
  • 14h00 distanciel.

Les Parcours

Séquence 1 – Introduction et cadrage

  • Découverte des objectifs, du programme et de la charte d’engagement. 
  • Présentation vidéo et module interactif d’accueil sur la plateforme. 
  • Cadre théorique et légal des violences intrafamiliales. 
  • Quiz de compréhension pour valider la bonne appropriation des consignes.

Séquence 2 – Comprendre les violences intrafamiliales

  • Module e-learning interactif présentant les mécanismes fondamentaux des violences intrafamiliales.
  • Études de cas commentées en ligne.
  • QCM intermédiaire.

Séquence 3 – Posture professionnelle et outils d’accompagnement

  • Module d’immersion Professionnelle Virtuelle (IPV) pour :  
    • Mesurer la complexité des situations de violences 
    • Sélectionner des dispositifs adaptés dans l’accompagnement vers la sortie du parcours de violences 
  • Débriefing collectif avec apports théoriques

Séquence 4 – Approfondissement et analyse des pratiques

  • Approfondissement des théories vues en présentiel.
  • Analyse des pratiques professionnelles : carnet réflexif individuel posant 3 questions sur sa pratique.
  • Acquisition d’outils concrets pour accompagner les victimes. 
  • Posture professionnelle.
  • Débat et échanges entre pairs. 

Séquence 5 – Co analyse de situations de terrain

  • Analyse d’une situation de terrain en sous-groupe via la réalisation de jeux sérieux. 
  • Repérage et évaluation des risques : outils et protocoles. 
  • Restitution d’axes de remédiation pour la situation analysée.

Séquence 6 – Outils pratiques de prévention et de coordination

  • Importance de la coordination entre les acteurs.
  • Prévention : outils et cibles - création de supports de sensibilisation adaptés à son public.
  • Restitution en groupe pour mutualiser les bonnes pratiques.

Séquence 7 – Synthèse et bilan de formation

  • Synthèse des apprentissages clés.
  • Auto-évaluation finale et feedback du formateur.
  • Bilan de la formation.

L'évaluation

L’évaluation prendra la forme d’un bilan individuel de la formation, visant à mesurer le niveau de satisfaction des participants quant à l’atteinte des objectifs, au déroulement de la formation, ainsi qu’à l’acquisition et au développement des compétences visées. 
Une attestation de suivi sera remise à chaque participant par l’IRTS, précisant le nombre d’heures effectivement suivies. 

Indicateurs de résultats

Taux de satisfaction actuellement indisponible.

Durée

21 heures, soit 3 jours de formation.

Modalités de la formation

Voie classique (formation continue).

Conditions d'admission / Pré-requis

  • Connaissances de base en bureautique et navigation Internet.
  • Expérience ou projet professionnel en lien avec l’accompagnement de familles.

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap reconnu par la MDPH. Le dispositif régional "Ressource Formation Handicap" accompagne l'IRTS pour la prise en compte des situations des apprenants concernés.

Prochaine rentrée / Ouverture

Les dates seront communiquées ultérieurement.

Coût

Tarif : 280€/jour, soit 840 € pour 3 jours de formation.


Financement possible : 

  • Plan de développement de compétence de l'employeur,
  • France Travail,
  • Financement personnel.

Contact

Secrétariat de la Formation Continue :
[email protected]
0269 62 72 49

Coordonnateur :  
Adidja MOIZY, Chargée de mission à l'IRTS de La Réunion - Antenne de Mayotte
[email protected]
0639 66 11 19

La formation

Méthodes pédagogiques

Les principes de la pédagogie active et participative.   

Elle alternera des moments d’apports théoriques qui seront abordés et illustrés à partir des situations professionnelles vécues au quotidien par les salariés, et des moments d’analyse collective pour résoudre et répondre à leurs préoccupations professionnelles: exercices pratiques, étude de cas et jeux rôle, réflexion de groupe guidé par le formateur.

Présentiel / Distanciel

  • 7h00 présentiel,
  • 14h00 distanciel.

Les parcours

Séquence 1 – Introduction et cadrage

  • Découverte des objectifs, du programme et de la charte d’engagement. 
  • Présentation vidéo et module interactif d’accueil sur la plateforme. 
  • Cadre théorique et légal des violences intrafamiliales. 
  • Quiz de compréhension pour valider la bonne appropriation des consignes.

Séquence 2 – Comprendre les violences intrafamiliales

  • Module e-learning interactif présentant les mécanismes fondamentaux des violences intrafamiliales.
  • Études de cas commentées en ligne.
  • QCM intermédiaire.

Séquence 3 – Posture professionnelle et outils d’accompagnement

  • Module d’immersion Professionnelle Virtuelle (IPV) pour :  
    • Mesurer la complexité des situations de violences 
    • Sélectionner des dispositifs adaptés dans l’accompagnement vers la sortie du parcours de violences 
  • Débriefing collectif avec apports théoriques

Séquence 4 – Approfondissement et analyse des pratiques

  • Approfondissement des théories vues en présentiel.
  • Analyse des pratiques professionnelles : carnet réflexif individuel posant 3 questions sur sa pratique.
  • Acquisition d’outils concrets pour accompagner les victimes. 
  • Posture professionnelle.
  • Débat et échanges entre pairs. 

Séquence 7 – Synthèse et bilan de formation

  • Synthèse des apprentissages clés.
  • Auto-évaluation finale et feedback du formateur.
  • Bilan de la formation.

L'évaluation

L’évaluation prendra la forme d’un bilan individuel de la formation, visant à mesurer le niveau de satisfaction des participants quant à l’atteinte des objectifs, au déroulement de la formation, ainsi qu’à l’acquisition et au développement des compétences visées. 
Une attestation de suivi sera remise à chaque participant par l’IRTS, précisant le nombre d’heures effectivement suivies. 

Indicateurs de résultats

Taux de satisfaction actuellement indisponible.

Informations pratiques

Durée

21 heures, soit 3 jours de formation.

Modalités de la formation

Voie classique (formation continue).

Conditions d'admission / Pré-requis

  • Connaissances de base en bureautique et navigation Internet.
  • Expérience ou projet professionnel en lien avec l’accompagnement de familles.

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap reconnu par la MDPH. Le dispositif régional "Ressource Formation Handicap" accompagne l'IRTS pour la prise en compte des situations des apprenants concernés.

Prochaine rentrée / Ouverture

Les dates seront communiquées ultérieurement.

Coût

Tarif : 280€/jour, soit 840 € pour 3 jours de formation.


Financement possible : 

  • Plan de développement de compétence de l'employeur,
  • France Travail,
  • Financement personnel.

Contact

Secrétariat de la Formation Continue :
[email protected]
0269 62 72 49

Coordonnateur :  
Adidja MOIZY, Chargée de mission à l'IRTS de La Réunion - Antenne de Mayotte
[email protected]
0639 66 11 19

NOUS REJOINDRE

Découvrez toutes nos offres d'emploi.
OFFRES D'EMPLOI

NOUS SUIVRE

Réseaux Sociaux

Newsletter ARFIS OI (IRTS de La Réunion, IRTS de Mayotte et CREAI OI)

JE M'INSCRIS
Translate »
linkedin facebook pinterest youtube rss twitter instagram facebook-blank rss-blank linkedin-blank pinterest youtube twitter instagram